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1.看看台湾高一的历史试题

2.为什么?

3.到美国取得汉语言文学博士

4.几年前的未订稿，还未订？？？？？？？？？？？

5.学术领域岂容扰乱

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《现代化与中学近现代史教材建设——关于新课程改革的思考续篇》

文章来源：江苏省盐城市明达中学　　江苏盐城　　224002

作者：韦建纲

摘要：

作者鉴于现行中学历史教材的缺陷和根据新的课程标准编制的教材的不足，根据新的课程标准的要求，提出用现代化的观点，从现代化的视角出发，编写中学历史教材。

《关于完善历史课程标准的思考》

文章来源：历史教学社

作者：任世江

摘要：

本文以贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》为宗旨，从21世纪的社会发展和学生成长出发，对新颁初中和高中的历史课程标准（实验稿）进行了反思性的探讨，涉及课程体系与学科体系的关系、课程标准在实践中的权威性与可操作性的关系、课程目标中一般目标与核心目标的关系和学习主人中理想与现实的关系。提出了中学历史课程必须有史学特征，才有在基础教育中存在的价值；课程标准必须有可操作性，才可能有真正的在实践意义上的权威性；中学历史教学目标必须有核心目标，才能对学生的发展起到应有的作用；学习评价必须充分考虑现实存在的问题及其原因，才能使改革有效、可信地开展。